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[作者:佚名 来源:转载]

学前班语文课程春季教学计划

[2009-8-6] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  一、基本情况分析:
  通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。
  二、教学目的:
  1、在拼音教学方面:学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。
  2引导学生“乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
  3注意倾听对方讲话。
  4能理解日常用语的意思。
  5能清楚地说出自己想说的事情。
  6喜欢听故事、看图书。
  7能听懂和会说普通话。
  8对学生的语言能力进行综合性开发。
  三、教材分析
  1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
  2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。
  3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。
  四、学生情况分析:
  幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。
  五、具体措施:
  幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。
  六、教学进度安排:
  第一、二周学习主题:春节好热闹。同时复习拼音(一)(二)。
  课题:过春节
  红红的“嘣叭”
  第三、四周学习主题:妈妈和宝宝。同时学习拼音----复韵母ai、ei、ui
  课题:我来了
  小天使
  我有一个好妈妈
  扩句和缩句
  第五、六周学习主题:春天的秘密。同时复习拼音(一)(二)
  课题:春天来了
  哈哈镜
  第七、八、九周学习主题:美丽的大自然。同时学习拼音ao、ou、iu
  课题:像什么
  小雨滴
  黎明静悄悄
  树真好
  小熊住山洞
  颠倒歌
  歇后语找朋友
  狐假虎威
  第十、十一、十二周学习主题:我们真聪明。同时学习拼音ie、ue、er
  课题:学说“把”和“被”
  倒过来说
  找联系
  巧嘴巴
  拔河
  明明真聪明
  我想发明
  第十三、十四、十五周学习主题:夏天真快乐。同时学习拼音an、en、in、un、vn
  课题:夏天在哪里
  学说日记
  能干的机器人
  江南可采莲
  七月的云
  第十六、十七周学习主题:我要上学了。同时学习拼音ang、eng、ing、ong
  课题:兔子的门
  胖猪和狐狸
  采访小学生
  小书包
  第十八、十九周主题:把以上学过的内容进行总复习。