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[作者:Admin 来源:小学教育吧]

2010年秋(2010-2011上学期)学前班拼音教学计划

[2010-8-27] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  一教材编排特点及重点训练项目:
  本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成,教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点,力求做到分量、程度适当,便于教和学。
  学前班拼音教材要拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,激发幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。
  二教学要求
  1.了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。
  2.继续养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业。
  3.帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,大好基础。
  4.这一学期幼儿主要掌握九个复韵母,五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。
  5.通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。
  三.学情分析:
  本班有学生50人,其中男生有24人,女生有26人,
  从上学期来看,学生年龄差异较大,学习基础不一,而且现在的孩子绝大多数是独生子女,娇生惯养,还有一部分学生。父母外出打工,家里都是年迈的爷爷、奶奶带,无人辅导和管理,给教学工作带来了一些难度,作为学前班的老师责任更重。
  四.主要措施:
  1.汉语拼音教学,要从实际出发,采用电脑、动画、图片和卡片等多种教学手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地大好拼音基础。
  2.重视读写训练,有效地提高幼儿读、写拼音字母的能力。
  3.结合幼儿的特点,养成良好的学习习惯。