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2010年秋季幼儿园(学前班)工作计划

[2010-8-27] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  各小学、幼儿园:
  一、 指导思想
  本学期,我校幼教工作继续以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真学习宣传、贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,坚持科学发展观,以队伍建设为根本,以优化服务为基础,以构筑特色为突破口,创新理念,开拓思路,找准定位,真抓实干,规范发展,促保教质量更上一个新的台阶。
  二、工作目标
  1、推进0~3岁早期教育,提高幼儿受教育面,全乡学前三年入园率达82.6%以上;学前一年入园率达95%以上。
  2、提升幼儿教育办学水平,改善幼儿园办学条件,提高教育保育质量,努力建成一支高素质、高水平的幼儿园长队伍和幼儿教师队伍。
  3、找准定位,多管齐下、加快发展,不断提高办园质量。
  4、加大安全管理力度,完善各项安全制度,建立安全事故应急预案
  三、工作措施
  (一)提升幼儿园的民主、科学、规范化管理水平
  1、坚持以人为本、和谐发展的教育理念,积极推进依法办园、民主治园和科学决策。
  2、加强幼儿园内部常规管理,完善各项制度,提高管理人员的管理水平。
  (二)加大投入力度,改善办园条件
  本学期,我校又创办了南斗幼儿园、第二中心幼儿园,要抓住这一契机,努力提高办园质量,加强教学过程管理,落实教育教学常规,优化幼儿一日生活和活动过程,提高幼儿园管理水平和办园效益。
  1、争取政府投入,加强幼儿园建设,充实内部设施配套,各园要创造条件配备适合幼儿的厕所、饮水、洗手设备,解决幼儿午餐问题及接送困难,使中心园、第二中心园、南斗幼儿园向高标准、高质量迈进。
  2、开展帮扶结队活动,发挥中心园、公办园的辐射带动作用,本学期要搞好帮带活动,发扬老师们各自的优点,在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程,同时,也为培养老师们的自信心,营造良好的氛围,为老师们提供一个表现自己能力的机会。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,骨干教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,使转岗教师尽快适应幼教工作,形成共同学习的氛围,加快进步的步伐。
  (三)增强服务意识,提升办园水平
  1、做好宣传工作和服务工作,提高幼儿入园率
  各园要以“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,增强质量求生存的紧迫感和责任感,调动教师的主人翁精神,保证幼儿在园身心健康和谐发展,以吸引生源;要增强服务意识,合理制定作息制度和教师值班制度,保证幼儿在教师在,解决好入园离园的接送问题,为家长提供方便;抓住节日、家长会等有利时机,展示幼教成果,宣传幼教理念及正确的教育方法,营造良好的社会氛围,做好招生宣传,扩大招生范围,改革招生办法,普及学前三年教育,提高幼儿入园率,尤其是3-4岁幼儿入园率。
  2、稳定教师队伍,提升教师素质
  一支优秀的幼师队伍是全面实施幼儿素质教育的保障,各园要有计划地招聘优秀人才充实幼师队伍,保证每班配备2位教师。同时参加各种形式的培训班,加强园长、中层领导和教师的培训工作,促进教师队伍专业化、年轻化,为实施素质教育打下良好的师资基础。
  3、做好家长工作,转变早教观念。
  利用宣传月活动、教育讲座等宣传形式,向家长宣传早教理念,改变家长教育观念、探索家园共育的渠道,并及时宣传自己的办园特色、办园经验及幼教政策,争取社会各界对幼教工作关注和支持。
  4、加强安全、卫生保健工作,确保幼儿身心健康。
  加强幼儿园安全管理,实行“安全工作责任制”及“事故责任追究制”,层层签订责任状,把安全工作作为工作重点,防止一切责任事故的发生;定期对园舍、器械、交通工具等设施进行安全检查;加强幼儿饮食卫生、保健防疫等方面的工作力度,严格执行《食品卫生法》、《幼儿园安全卫生工作条例》,确保幼儿在园期间身心健康。
  (四)深化教研改革,提高保教质量
  1、开展业务活动,以活动促发展,充分利用教研时间,进行幼教理论和专业知识的学习,掌握先进的教育理念和教学方法,开展各类教师基本功培训活动,举办优质课评选和论文评选活动;举办多种教师业务学习及竞赛活动,以促进教师业务水平的提高。
  2、做好教材通研工作及课题研究工作
  各园要根据本园情况,做好教材通研工作,抓细抓实,做到标准高、起点低、方法活,提高教师驾驶教材的能力。
  3、因地制宜,发展园本课程。
  新《纲要》指出:教育教学活动的组织实施过程是教师创造性开展活动的过程,因此各园要探索

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