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学前班工作计划(三篇)

[2010-8-27] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  学前班工作计划(一)
  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过一学期的共同学习和生活后,我们一起迎来又一个新的学期,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
  一、教育教学工作重点:
  (一)本学期工作目标
  1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。
  2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
  3、加强各方面的安全防范意识。
  4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
  5、强调培养幼儿的环保意识。
  (二)工作内容与措施
  1、生活方面
  (1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
  (2)开设“发泄区”、“聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
  (3)在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。
  (4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
  2、学习方面
  (1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。
  (2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
  (3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
  (a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。
  (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。
  (c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
  (4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。
  (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
  (b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
  (c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。
  (5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。
  (6)多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。
  3、做人方面
  (1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。
  (a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
  (b)多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
  (2)学习制定班集体规则,应该遵守自己制定的规则。
  (3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
  (4)开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。
  三、家长社区工作
  1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
  2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
  3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
  4、继续组建“大一班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
  5、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
  6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
  7、发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质。
  8、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。
  9、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平。
  新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
  

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