位置: 小学教育吧 >> 教育文库 >> 学前教育 >> 幼教论文 >> 正文
[作者:无章 来源:小学教育吧]

学前班语言说课稿:森林新鲜事

[2008-11-8] [浏览:次] [编辑:无章]

  
  一、说课内容是选至《学前班活动发展课程》上,主题四《动物大家庭》的故事续编《森林新鲜事》。
  二、教材分析:
  《森林新鲜事》采用拟人手法,生动地描绘了在森林王国居住的动物们,和谐、愉快的生活。作品重点塑造了大象、河马、袋鼠根据自身的特点开办商店的事。从而激发幼儿热爱生活,与人和谐相处的情感态度。我将次活动预设在主题活动的最后进行,目的是通过幼儿对作品的欣赏、理解,能围绕〈动物大家庭〉这一主题,让幼儿在以有的知识经验上,创造性想象有关动物的故事,体验创造讲述的成功乐趣。使幼儿的思维能力、表达能力得到提高。教材分析要从孩子本身对童话故事感兴趣,另外此故事还反映了幼儿现实生活中的常接触到的商店、公司等事情着手进行分析
  三、教学目标:
  1、能根据各种动物的典型特征进行想象并续编故事,有续编故事的兴趣(能力目标)
  2、会用完整、连贯的语言大胆地表述自己的见解(认知目标)
  3安静、耐心地倾听同伴讲述,体验跟同伴游戏的乐趣(情感目标)
  四、活动重点:会用完整、连贯的语言大胆地表述自己的见解
  活动难点:能根据各种动物的典型特征进行想象并续编故事
  五、教法学法:
  1、教法:演示启发法、设疑启发法、情景教学法、
  2、学法:发现法、观察法、讨论法、游戏法、活动操作法
  六、活动过程:
  纲要指出:“《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”
  1、师当导游带领幼儿参观森林(幻灯)(2分钟)
  生动直观的演示法导入
  2、了解故事的开始部分(5分钟)
  “我听说森林里发生了一件新鲜事,你们想知道是什么事吗?”
  过度贴切、节奏转换自然进人教学正题。并通过旋疑启发法,激发幼儿探究的欲望。
  老师讲述故事的开头部分
  提问:动物开商店大家以前听说过吗?你心里觉得动物开商店的事怎么样?(有趣、新鲜、好玩),你能猜出动物们到底是开的什么商店吗?
  3、续编故事
  观察:生活中的商店(幻灯)(2分钟)

首页 上页 [1] [2] 下页 尾页 [第1页/总2页]