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《语文天地二》教学设计之二

[2007-5-2] [浏览:次] [编辑:随风]

 

                第一课时
  教学目标:
   1、进行语文天地中的阅读短文练习。
   2、进行用形声字组词和词语搭配的练习。
  教学重难点:
    独立阅读短文。
  教学过程:

  一、照样子写一写。
    校 郊 较 胶
    妈
    迷
    该
  教学过程:
   1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点?
   2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。
   3、小组合作学习:练习用这些字组词。
  二、连一连。
    凉爽的     家
    遮雨的     手
    明亮的     光
    温暖的     风
    整齐的     伞
  教学过程:
   1、出示这些词语,请同学们小声音地读一读。
   2、在书上连线,微型小组的同学互相检查。
   3、集体讨论。
  三、读一读:塘鹅妈妈。
  教学过程:
   1、自由读这一篇短文,画出不认识的字。
   2、小组合作学习:
    (1)解决不认识的字。
    (2)分角色练习朗读短文。
   3、齐读短文,思考:为什么塘鹅妈妈开始不笑,后来却笑了?

                第二课时
  教学目标:
   1、进行语文天地中的口语交际练习:夸夸我们的妈妈。
   2、进行语文综合实践活动:三八节为妈妈做点事。
  教学重难点:
    口语交际练习。
  教学过程:

  一、口语交际:夸夸我们的妈妈。
  教学过程:
  1、出示图片,说一说这些小朋友都在做些什么?
  2、小组合作学习:
  (1)在小组内夸夸自己的妈妈。
  (2)选代表在班内交流。
  3、集体交流,听的同学做评委,及时评价。
  二、实践活动:三八节为妈妈做点事。
  教学过程:
  1、出示图片,读一读,这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么?
  2、讨论:三八节快到了,我想为妈妈做点什么。
  3、把自己要为妈妈做的事写下来,或者画下来。
  4、把自己的作品在班里交流。