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[作者:佚名 来源:转载]

《语文天地一》教学设计之一

[2007-5-2] [浏览:次] [编辑:随风]

 

  教学目的:
   1、比较几组基本字和合体字。
   2、积累“一、、、不、、、”的词语
   3、学习逗号和句号。
   4、积累描写动词的词语
  教学方法:练习法、朗读法
  学法指导:讨论法、练习法
  教学课时:两课时

                第一课时

  一、读一读,比一比
    让学生自己去发现,以使他们真正获得声旁表声的“感性认识”,而不是接受教师传受的知识。
  二、填一填,选一个词语造句
    组织学生口语练习的游戏,让学生体会重音变化引起所表达的意思的变化,不必让学生说出其中的规律。
  三、照样子说一说
  四、学习逗号和句号
   1、让学生体会句号和逗号不一样。
   2、说说为什么用逗号或句号?
   3、教师讲解。

                第二课时

  一、教学自读课文
   1、认生字。
   2、使学生知道习惯有好坏之分。
   3、朗读。
  二、说说你准备改掉自己的哪些坏习惯。
  三、改错字
    让学生说说你平时是怎样对待自己的错别字的。