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《语文天地三》第一课时教学设计

[2007-5-3] [浏览:次] [编辑:随风]

 
  教材分析:
   本次语文天地包括十个部分,前五部分是基础知识部分,第六部分是古诗联系,后面是开放性的知识联系。
  教学要求:
   1、使学生掌握本单元的基础知识。
   2、有感情朗读课文,了解课文大意以及课文的中心思想。
   3、掌握习作能力。
  教学重点:
   使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。
  教学准备:
   小黑板、投影仪
  教学时间:
   2课时

                  第一课时
  教学过程:
  一、让学生读一读本题的要求,指名分析生字的注意事项。
    鲁迅 山野 辛勤 荒山 临时 刺骨 薄 异口同声
  二、让学生写一写容易混淆的生字,并抄一抄本单元的重点生字。
  三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。
  四、在课文中找出相对应的句子。
    野葡萄由黑变绿了,牵牛花由黑变紫了,女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。
    远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。
  五、读一读,背一背这首古诗
    观书有感
    半亩方塘一鉴开,
    天光云影共徘徊。
    问渠哪得清如许?
    为有源头活水来。
  六、开卷有益:
    自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习,最后汇报交流。
  布置作业:
   自学一下笔下生花