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《难忘的一句话》开卷有益教学设计

[2007-5-6] [浏览:次] [编辑:随风]

 
  教学目标:
   1.学习本课的4个生字。
   2.读通、读懂课文,把握课文的主要内容。
   3.有感情地朗读课文,体会文中老师对学生的爱,感受人与人之间美好的感情。
  教学步骤:

  一、导入
    同学们,在我们的周围,有不少残疾人,你注意过他们吗?你了解他们吗?你帮助过他们吗?(学生自由谈)教师总结后谈:今天,让我们一起走近一位残疾人,来感受一下她的内心世界,体会师生之间的美好的感情。
  二、初读课文,整体感知
   1.学生自由读,读准字音,结合上下文理解以下词语:气恼、裂唇、畸形、倾斜、温馨、抚慰等。
   2.解决下列问题:
    (1)“难忘的一句话”是哪八个字?
    (2)为什么这八个字让“我”难忘?
  三、检查读书效果
   1.练读生字。
   2.分自然段读课文。
  四、重点引导理解
    描写“我”和“伦纳德”夫人相貌的语句。
  五、精读课文,体会人与人之间的美好情感。
    在初读的基础上,回答下面的问题:
   1.讨论:你怎样看待“我”对同学撒谎和耳语测试时作弊?
     明确:我撒谎并非品质问题,而是为了维护自尊。
   2.找出课文中体现“我”自卑的语句,谈自己的理解,并通过感情朗读表达出“我”的感受。
    “我气恼,我…… 说起话来还结巴”
    “我觉得这样说……甚至没有人喜欢我”
    “可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我”
   3.讨论:试想当有人对你说“我希望你是我女儿”时,你有什么感受?为什么“我”听到是反应这么强烈?这么难忘。
   4.引导学生体会出我的感受强烈的原因:即老师的爱的强大力量。
   5.弄懂为什么“我”觉得这八个字像一束温暖的阳光,改变“我”人生的看法。
  六、总结
    学了这篇课文。你有什么感受或收获。
  七、布置作业
   1.抄写本课的词语。
   2.再读课文,抄写自己喜欢的句子。
  八、板书设计
                   难忘的一句话
               相貌丑自卑-——“我希望你是我女儿
                  改变我对人生的看法