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[作者:佚名 来源:转载]

《这儿,原来是一座村庄》教学设计之三

[2007-5-6] [浏览:次] [编辑:随风]

 
  教材分析

  《这儿,原来是一座村庄》是五年级上册第三组“变化”主题单元的第一篇主体课文,是一首叙述性诗歌,诗歌以“我”的口吻,以深圳特区这一样一个“小山村”作为中国大社会的缩影,通过一座村庄昨天与今天的对比,讴歌了改革开放以来,我国发生的翻天覆地的变化,抒发作者对改革开放以后变化的赞叹之情。这首诗丰富内涵,要在教学中引导学生通过朗读、诵读,读出美感,它节奏美、韵律美,朗读时要体现现代诗的特点。在读中进一步体会,才能让学生通过一个“小村庄”的变化,理解国家的巨大变化,祖国现代化建设的伟大成就。

  学情分析

  学生由于年龄及所处的环境,对诗歌中所述的内容没有生活体验。可是,随着年级的增长,经过四年的语文学习实践活动,对一些学习方法,学习要求等已经有所掌握,也有了不少收集和处理信息的能力及朗读能力。对这样一首现代诗,针对学生的情况,以读代讲,引导学生读出现代诗的节奏和韵律美,进而体会诗歌的丰富内涵,学生是比较好掌握的。

  教学目标

   1.掌握本课的生字新词,并积累词语,注意易错字,区别形近字。

   2.反复诵读诗歌,了解诗中描述的一座村庄(深圳)人民生活及其变化,体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情,进而理解改革开放给中国带来的可喜变化的重大意义。

   3.引导学生找出诗歌中对比的句子,体会这样写的好处。

  教学准备

   ①歌碟《春天的故事。》②深圳剪影。③前进中的家乡——昌明、中华布依第一寨剪影。

  教学过程

  一、歌曲欣赏,揭示课题

  1.同学们,今天老师给大家带来了一首歌曲,想听吗?让我们一起欣赏吧!(播放《春天的故事》。同学们跟着唱。)

  2.简短交流。你们喜欢这首歌吗?你们想了解这首歌曲的什么呢?

  3.简介时代背景。(播放深圳的过去、现在的剪影,老师同时作一个概括介绍。)

  4.出示课题,读题,破题

  (理解“昨天”)

  二、初读课文,整体感知

  1.自由读文,把不认识的字词,画出来,自己解决或在小组内互帮互学。

  2.交流汇报自学情况。

  重点了解“困扰、渺茫、劳作、焕然一新、面朝黄土背朝天”等词

  3.抽学生分节的朗读。

  4.读后互评。(浅层评价是否读准确,读响亮等)

  5.齐读全文,思考,这首诗主要讲了什么?

  (学生交流,同时梳理出文章思路,板书:昨天、今天)

  三、品读课文,体会内涵

  1.谁愿意把1、2小节读给大家听听呢?(学习1—2小节)

  2.互评,说说读得好的理由,读不好的又该怎么读呢?说说理由。

  (同时,在读中理解内容,并找出描写小村庄模样的句子。

  板书:贫穷落后、劳作、博物馆、打滚、挑水。)

  3.指导朗读。

  第一节:贫穷落后/困扰着/人们

  现代文明/是那样/遥远/渺茫

  第二节,回忆昔日的家乡,要读出浓浓的乡情。

  4.学生用多种形式,有表情地朗读。

  5.提问:后来,小村庄发生了怎样的变化呢?(学习3—7小节)

  (1)读3—7小节。

  (2)找出发生变化的句子读一读。(教师据生发言引导学习相应的小节)

  重点抓住:

  第3小节:“短短几年”,“奇迹般改变”,体会变化之神速与开篇说的“昨天”对照,体会出“深圳”变化的时间快、变化大。朗读时抓住“超出”、“只不过”、“奇迹般”等词,体会诗人的惊喜、赞叹之情。

  第4小节:抓住第一、二句以对比的方式写出了村庄过去和现在城市的变化大。

  第5小节:朗读时,要注意3个问号要逐渐加强语势,而最后一句,要用重音读“不”,读出肯定的语气。

  6.原来的一座小村庄短短几年就变成了繁华的大都市,是什么原因让它有如此的变化呢?

  7.学习最后一段。

  (1)读最后一段。

  (2)理解:“春燕”指谁?“描绘着美好春光”,体会改革开放带给特区的巨大变化。

  四、拓展延伸

  1.看录相,前进中的家乡——昌明镇黔桂铁路的建设和“中华布依第一寨”的风土人情以及昨天和今天的不同。

  2.谈谈一年前的昌明(布依村)与今天的昌明(布依村)翻天覆地的变化。(昌明镇是我县一个较偏远的小镇,但前年黔桂铁路在这里建设,给这个乡镇带来了翻天覆地的变化。)

  3.展望未来的昌明

  五、练一练、写一写

  1.读“语文天地”中的写一写。

  2.参考《这儿,原来是一座村庄》,以“昌明变了”,“音寨(村)变了”为题,写一写家乡昌明(音寨村)的变化。

  附板书设计

             这儿,原来是一座村庄

           昨天   贫穷
                (小村庄)落后劳作、煮饭、打滚、挑水、泥泞古道、破旧土屋

  变化原因改革开放

           今天   (大都市)焕然
                一新工人、商人、歌唱家、新农民、高速公路、厂房、乐园