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[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

日月星辰_说话教学设计

[2011-8-19] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  教学目标
  知识目标:引导学生进入角色,大胆想象,能清楚、明白的表达自己的意思。
  能力目标:初步引导学生学会搜集、整理资料。
  情感目标:激发学生热爱自然、热爱科学的情感。
  内容分析
  教学重点:通过自己的大胆想象,把星空迷人的景象讲清楚、讲明白。
  教学难点:通过自己的大胆想象,把星空迷人的景象讲清楚、讲明白。
  教学准备:课前学生搜索有关星空的知识和图片。
  教学流程
  1、激趣导入
  (1)学生结合课前查找的资料介绍星空的情况,调动学生说话的兴趣,放缓教学坡度。也可以提问:同学们,你们知道航天英雄杨利伟吗?接着又学生介绍,教师补充。
  (2)播放中国“神州5号”升空,航天英雄杨利伟成飞船遨游太空的录像片段。
  (3)今天,我们组成一个旅游团,到迷人的星空去旅游好不好?(板书:课题)
  2、阅读提示:自读、指明读文字,了解本次口语交际的内容。
  3、以小组为单位,逐人进行想象练说要求:大胆想象,把自己“看到的”讲清楚,讲明白。
  4、推选出代表在全班进行口语交际,教师或学生以记者身份采访“航天员”,其他学生做电视观众评议。出示课件展示日月星空
  5、扩展训练
  假如你想把在星空看到的景象介绍给老师、亲戚、邻居……根据不同的交际对象,该如何介绍呢?请你任意选一种情形进行练习。
  (1)生自由组合,根据不同的交际对象进行口语交际练习。
  (2)指明上台表演。
  6、课堂总结,交流所得。
  教学反思:
  宇宙太空奥妙无穷,为了激发学生的兴趣,我上网查找资料,制作了有关日月星辰的课件,在课堂上课件一放出来,引起了学生们很大的反响,特别是我国有关美丽的传说,如嫦娥奔月、后羿射日以及西方国家对日月星辰的古老传说,如太阳神阿波罗等引起了学生极大的兴趣,这也是本节课的亮点所在。
  不如意之处:少数学生对宇宙太空的知识了解的太少,有的甚至是一片苍白,看来扩大学生的知识面是我义不容辞的责任。