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[作者:教之道 来源:小学教育吧]

教科版小学语文二年级下册:5 小猫咪穿鞋了(教案)

[2010-1-9] [浏览:次] [编辑:教之道]

  课题:5 小猫咪穿鞋了
  教学课时:两课时
  教学目标:
  1.通过故事增长见识,懂得看问题、做事情要从自身做起,不能盲目学样。
  2.正确、流利、有感情的朗读课文。
  3.认识9个生字和部首“革”,会写10个生字。
  教学重点:有感情地朗读课文,特别是文中对话。
  教学难点:读懂猫妈妈说的话,知道小猫咪再也不想穿鞋子的原因。
  课前准备:挂图。
  
  第一课时
  教学流程:
  导言:同学们都认小猫咪吧!(认识)今天的小猫咪发生了什么有趣的事?我们读课文就知道了。
  1.指导读书。
  2.借图导课,就题设疑
  问:什么原因使小猫咪穿鞋子?
  它就让谁穿鞋子?
  结束什么样?谁的话对?
  从中说明了一个什么问题?
  3.以读为本,合作学习。
  (1)通过全文
  学轻声读借助拼音把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。
  (2)学生合作读课文,同桌互读,纠正读音。
  (2)指名读
  (3)分角色读(关键把握角色特点)
  评选最佳扮演者合作奖。
  4.练习根据课文连线
  大白鹅抓树枝
  大黄狗刨土
  麻雀感觉地面动静
  公鸡奔跑
  猫游泳
  第二课时
  一、指名读课文。(要求读熟,读书感情)
  二、认识文中的9个生字。
  1.学生自己试着认。
  2.师领读。
  3.生领读。
  三、学习会认、会写10个生字。
  1.先观察10个生字
  2.认识10个生字
  3.指导写10个字
  4.反复认、写、组词、说话等。
  四、练习:填空
  再()见()家里()前边
  在()也不想()来一次生()
  五、独立完成课后32页练习。
  板书设计:小猫咪穿鞋子
  大白鹅抓树枝
  大黄狗刨土
  麻雀感觉地面动静
  公鸡奔跑
  猫游泳