位置: 小学教育吧 >> 小学语文 >> 语文教案 >> 六年级上册 >> 教科版 >> 正文
[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

《飞吧,你飞吧!》教学设计

[2011-8-6] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  飞吧,你飞吧!
  目标:
  知识:正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字,写9个生字。
  能力:读懂课文内容,了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。
  情感:体会革命者对自由和解放的渴望与向往。
  重、难点:抓住课文中的细节描写和“空笔”,体会革命者对解放对自由的渴望与向往。
  教具:有关小萝卜头的课件。
  教法:读中感悟。
  流程:
  第一课时
  一、组织教学
  二、激情导入新课,播放课件。
  三、了解股市背景,汇报收集的资料。
  四、初读整体把握:
  1.自由读课文,读准字音,把课文读熟读流利。
  2.用自己的话概括课文的主要内容。
  3.理清课文叙述的顺序。
  五、精读体验细节:
  1.先阅读课文,说说自己的深刻印象。
  2.仔细默读细写,想想从细节中能体会到什么。
  3.小组交流,最后班级交流,教师在交流中相机引导理解。
  4.指导朗读。
  六、诵读拓展升华。
  第二课时
  一、积累内化:
  1.有感情地朗读课文。
  2.背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫”一段。
  二、迁移练习
  1.识字写字
  (1)认读本课生字。
  (2)书写生字
  2.造句:若有所思。
  3.抄写课文第9自然段。
  三、实践活动:
  同学讲一讲有关小萝卜头的故事。
  板书:
  飞吧,你飞吧:
  踮起脚
  发现并捉住一只小飞虫。
  放飞小飞虫,飞吧,你飞吧!
  解放了,我们也坐飞机回去。
  渴望自由。