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[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

《能说会写:怎样平等待人》教学设计

[2011-8-6] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  海瑞当知县
  知识目标:正确,流利,有感情的朗读课文。认识七个生字,积累课文中的词语。
  能力目标:读懂课文内容,认识海瑞的正直,机智与果敢。
  情感目标:学习海瑞不畏权贵,追求人格平等的品质。
  重、难点:1.认识海瑞的正直,机智与果敢,学习不畏权贵,追求人格平等的品质。
  2.领悟详略得当的表达方法
  教具:海瑞的生平资料
  教法:读中感悟学法:自主探究。
  流程:
  一、导入新课:综合课文的阅读提示给学生设下疑问,激发学生的阅读兴趣。
  二、学生自由阅读课文:理清课文叙述顺序,把握课文的主要内容,
  1.自由阅读后,可以进行阅读的交流。
  2.交流体会请学生相互交流。
  (1)从海瑞身上你看到什么?感受到了什么?
  (2)结合自己的生活实际,说自己的阅读感受。
  3.领悟详略写法,拓展故事内容。
  三、积累内化
  1.认识和抄写课文中的生字词。
  2.复述海瑞的故事。
  四、拓展活动:
  继续搜集海瑞的有关资料,看电视剧。
  板书:
  明朝中期
  海瑞当知县    百姓称他青天,智办胡公子  清廉公子  铁面无私
  巧治   御使鄢懋卿