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[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

语文七色光一_教学设计

[2011-7-27] [浏览:次] [编辑:Admin]

  目标:
  知识:指导学生主动识字,会辨别多音字。
  能力:继续训练学生识字和辨别字的能力。
  情感:积累与有关体育健身的名言警句。
  重、难点:多音字辨析与抄写。
  教法:练习法。学法:自主探究。
  教具:课件。
  流程:
  一、练:
  1.本单元你自己认识了哪些多音字?请选几个写在横线上。
  (1)让学生回报自己主动认识的多音字字,写在本子上。
  (2)展示(事物投影)
  2.“比一比,在组词”
  (1)先让学生自己比较组词。
  (2)教师在提供一些相关练习,拓展训练。
  3.“抄写下面一段话,比一比谁写得又快又好。”重现学生的书写过程,给足时间让学生抄写。
  二、日积月累:
  1.先请学生读一读这些句子,再说说他们的意思。
  2.请学生把这些语言材料整下来。
  三、知识窗:
  1.自由读一读这则知识短文,简单谈谈感想。
  2.自由找一找相关的短文读一读,扩大知识面,丰富积累。
  四、大家一起来:
  1.课外搜集:查找有关的手抄报制作的知识及有关明星事迹的图片及故事。2.交流回报:开一个以“体育精神”为主题的手抄报展览,向大家讲述明星的故事。
  五:作业:练习册相关的题任选三道。