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[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文三年级下册:写作—周围也有好景物(教案)

[2010-2-9] [浏览:次] [编辑:零春]

  
  教学目标
  1、学会观察景物,把观察到的景物特点写具体。
  2、能够在平凡的生活中发现美。
  教学重难点
  培养观察能力、感受能力,能把景物的特点写具体。
  教学时间
  一课时
  教学流程
  一、启发谈话,明确要求。
  组织学生自读教材,明确本次习作写什么、怎么写。
  1、写一处自己周围的景物。
  周围的景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、经常看到的景物。这样的景物也最容易被我们忽视。我们要学会在平凡的生活中发现美,要通过细心观察,发现它们的可爱之处。
  2、把景物的特点写具体。
  3、写完认真检查,注意语句通顺,不写错别字。
  二、说说你周围有哪些景物。
  三、选择自己印象最深或最喜爱的一处景物在小组中说一说。
  1、说清楚这处景物在什么地方。
  2、概括出这处景物的特点。
  3、你准备按什么顺序描写这处景物,重点写什么。
  4、想想你有什么样的心情和感受。
  四、班级汇报,师生评议。
  从是否抓住了景物特点,是否对这处景物的具体描写中看出对它的喜爱之情。
  五、动笔起草。