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[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文三年级下册:爆竹声声(教案)

[2010-2-9] [浏览:次] [编辑:教之道]

  
  教学目标:
  1.学会本课的5个生字,理解38个新词语的意思。
  2.会按照课文后面的思考题边读边思考学习课文,理解课文内容。
  3.会借助课文的重点词句复述课文内容。
  4.懂得燃放烟花爆竹是我国传统的民间习俗,为了安全和保护环境,自觉遵守在城市禁止燃放爆竹的规定。
  教学重点与难点:
  教学重点:会边读边思考问题,养成良好的读书习惯。
  教学难点:能抓住重点词句,复述课文。
  
  第1课时
  一、教学目标:
  1.学会15个生字,理解"接触、风俗、延续"等词语的意思。
  2.会边读边思考学习课文,理解课文第一段。
  3.初步知道燃放烟花爆竹是我国的民间风俗,了解爆竹名称的由来。
  二、教学过程:
  (一)、谈话揭示课题。
  谁能说出过年时人们喜欢用哪些方式庆祝节日?
  燃放烟花爆竹是过年时我国人民喜爱的传统的庆祝方式,在爆竹声声中让人感到浓厚的节日气氛。
  出示课题:爆竹声声。
  (二)、听录音思考问题。
  (三)、自学课文。
  1、读通课文,生字多读几遍,记字形。
  2、划出生字组成的新词,想词义,完成课堂作业.
  3、思考课后问题,找找对应的课文。
  (四)、检查自学。
  1、认读生字,识记字形(提示用形声字的规律记字形)。
  2、说说"接触、风俗、延续"的意思。
  3、指名分自然段读课文,要求正确、通顺。重点指导:膨胀(péngzhàng)瑟瑟(sèsè)毕毕(bìbì)剥剥(bōbō)
  4、课文哪几自然段是说同一个意思?用自然段归并法给课文分段。
  (爆竹名称的由来;燃放爆竹的来历;禁止燃放爆竹原因。)
  (五)、学习课文第一段。
  1、带着问题边思考问题边默读课文,划出有关的词句。
  2、完成口头填空:
  爆竹的名字是这样来的:最早的爆竹是用()做的,先(),再(),然后竹节(),竹筒内空气(),最后竹子()。
  3、讨论,说说爆竹名字的由来;理解词语:竹节、密封、膨胀。
  4、读第1自然段,找一找哪两句话说明了爆竹是人们喜爱的庆祝新年的方式?(理解:震耳欲聋。)读一读哪句话引出了爆竹名字的由来?
  5、正确、流利地朗读课文第一段。
  (六)、作业。
  (1)抄写生字词语。
  (2)完成课堂作业第3题。
  
  第2课时
  一、教学目标:
  1.按照课文后面的思考题边思考边学习课文,理解课文第2、3段,理解"临近、意外、广泛"等词语在课文中的意思。
  2.懂得燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗,为了安全和保护环境,自觉遵守在城市禁止燃放爆竹的规定。
  二、教学过程:
  
  1.复习引入。
  完成课堂作业第2题,反馈,订正。
  2.学习课文第二段。
  (1)带课后问题2默读课文第二段,边读边思考。
  (1)讨论,引导学生理清传说的行文脉络。(怪物偷东西、让人得怪病--意外发现、竹节赶怪物--烧竹节,吓怪物,求安宁。)
  联系上下文理解:临近、意外。
  (3)轻声读课文,圈出每个过程中的重点词句,准备把传说讲给大家听,要求过程清楚,语句通顺。
  (4)指名说,同桌互相说,并评议。
  (5)这一段中还有什么不理解的地方?
  3学习课文第三段。
  (1)许多城市为什么要明令禁止燃放爆竹?
  用上"因为……所以……"读最后一个自然段的第一句话。
  你还见过或听说过这样的事例吗?简要说一说。
  小结:政府为了保障人民群众的生命财产的安全,下令禁止燃放烟花爆竹。有的地方没有全部禁止,规定了燃放的日期和应该采取的安全措施。
  4.正确、流利地朗读课文2、3段。
  5.作业:完成课堂作业第6题。
  
  第3课时
  一、教学目标:
  1.会借助重点词句复述课文内容。
  2.能正确流利地朗读全文。能用"每逢……人们……"的句式仿写句子。
  二、教学过程:
  1.朗读全文,说说每一段主要写什么?
  2.出示下表,选择其中一栏完成。
  重点句子重点词语
  爆竹名字的由来
  燃放爆竹的来历
  禁止燃放爆竹
  3.交流,在书写投影片上写出重点词句。(可以根据学生的交流情况适当增减。)
  重点句:最早的爆竹真是用竹子做的。
  烧竹节,用以吓跑怪物,以求得新年的安宁。
  城市已禁止燃放爆竹。
  重点词:锯保留火盆膨胀爆裂就是怪物
  怪病意外竹节煮食往山顶逃风俗唐朝
  火药容易伤人引发火灾
  4.借助重点词句按要求复述课文。
  5.照样子仿写句子。
  ①出示例句:每逢新春佳节,人们要燃放爆竹。
  ②"每逢"在句子中是什么意思?后面的半句话和前面的半句话有什么关系?(表示两种情况关系紧密,有规律性。)
  ③说说"每逢什么时候,人们干什么"。
  ④完成课堂作业第5题。
  6.从课文中摘录表示声音的词。
  (1)摘录词语,积累词汇,完成课堂作业第4题。
  (2)根据摘录的词语,分别说说:(什么东西什么时候)发出(什么声音)。
  
  板书:
  8爆竹声声
  名字由来——燃放爆竹——禁止燃放
  ()()()