位置: 小学教育吧 >> 小学语文 >> 语文教案 >> 三年级下册 >> 教科版 >> 正文
[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文三年级下册:回报亲人(教案)

[2010-2-9] [浏览:次] [编辑:教之道]

  
  教学目标
  1.感悟亲情,关心他人,培养热爱亲人的感情及对家庭的责任感。
  2.锻炼口语交际能力,做到说话简洁、有条理,口齿清楚,语言流畅。
  3.学会从日常生活中,搜集整理写作素材,挖掘有价值的典型材料。
  4.学习“以小见大”的写作手法,做到具体,真切,生动感人,有真情实感。
  教学重点
  访谈、写作和评价
  一、导入
  展示一组温馨家庭的图片,教师边展示边用优美和饱含情感的语言对画面进行描述,激发学生的兴趣,使学生的情感能迅速调动起来。
  二、我忆我家
  1.请同学们回忆在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?
  学前--------------------------
  幼儿园------------------------
  小学---------------------------
  中学---------------------------
  2.在何种情况下,你第一个想到家?
  3.请你以自己的家庭生活的感受和体验,完成下面的比喻句。
  我的家像……,因为……
  三、我说我家
  家是温馨的港湾,当你受伤时,会想到它;家是心情的驿站,当你郁闷时,会记起它。
  家中有唠叨的母亲,严厉的父亲,当然还有一个调皮懂事的你。在家里每天都会发生普通而又感人的故事,就请同学们敞开心扉,讲述家的故事……
  1.我家的快乐事
  ①口述要求
  发音准确,口齿清晰,内容充实,不散漫,不离题,要有真情实感。
  ②教师示范(如学生反应较好,时间不允许的话,这个环节可以省去)
  老师先讲讲自己家中的故事。
  实物投影:一张贺年卡(或一枚胸针,或三张老照片)。
  2.我家的烦恼事(口述内容不变)
  其他同学评论其口述的内容
  四、我爱我家
  用饱含深情的语言,最好能用上排比、比喻等修辞手法,写上5--6句赞美“家”的话。要求尽量简练,有点诗意最好。
  示例:
  家是夕阳西下时可供飞倦的鸟歇息的地方;是风雨狂泻时可供飞倦的鱼儿躲避的地方;是海外游子日思夜梦,有母亲笑容的地方。
  家永远是我深深依恋的地方。它是我的精神支柱。当我失败时,一句鼓励的话语帮我度过难关;当我成功时,警钟声声,提醒我不能骄傲。家就像童话里的宝瓶,贮藏着无限的爱,使每一个人都向往它的怀抱。
  走出山山水水,风风雨雨,但我永远走不出父母那宽广的心田,走不出那充满爱的小屋,那最初的港湾。
  家是什么?是难舍的真情,是温馨的集体,是亲爱的祖国,在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方天空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着浓浓的师生之情,伙伴之意。
  五、我唱我家(让爱住我家)
  学生欣赏跟唱春节晚会歌曲赵明一家演唱的《让爱住我家》。
  六、我写我家
  ……的故事
  写作要求
  ①写自己最熟悉最动情的东西如照片物品。
  ②渗透自己最真挚的感情。