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[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文三年级下册:童年的泥巴(教案)

[2010-2-9] [浏览:次] [编辑:教之道]

  
  第一课时
  教学目标:
  1初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能回答课后题。
  2理解课文内容,能给课文分段。
  3养成良好的学习习惯。
  教学重点:初步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能回答课后题。
  教学难点:理解课文内容,能给课文分段。
  教学过程:
  1导入。
  2范读,思考,给课文分段。
  3自读课文,读准,找出不理解的词,读准。思考:课文中的我们干了什么?
  4同桌互读讨论问题,并互相纠正,读准。
  5指名读课文,分段读,纠错,词语理解指导。
  6再读课文
  (1)找出课文中的童谣。
  (2)捏泥巴捏了什么。
  (3)给课文第二大段分两层。
  7有感情地朗读课文指导与练习。
  8读课文检查:
  (1)指名读课文。
  (2)填空组词:
  三五()()活()活()开()破()狼()虎()
  爽()舒)()无()无()。
  (3)根据课文填空:
  ()的大肥猪()的长耳兔()的小绵羊()的老爷爷()的老奶奶()的新媳妇。
  9小结:课文内容、写法、思想感情。同时指导理解文中“这风一样的日子”的意思。
  10板书:
  童年的泥巴
  一(1、2)总写:童年生活让人留恋
  二(3、4、5)分写童年的美好生活3、4捏泥巴5吃泥烘烤
  三(6)总写童年的日子像风一样
  第二课时
  教学目标:
  1进一步熟悉课文内容,能正确、流利、有感情地读课文,能说说课文写了童年的什么事。
  2掌握本课12个生字的音、形、义及相关词的意,掌握5个生字的音。
  教学重点:正确、流利、有感情地读课文,掌握本课12个生字的音、形、义及相关词的意。
  教学过程:
  1指名读课文。
  2复习:
  (1)给课文分段。
  (2)给课文第2大段分层。
  (3)说说课文写了童年的什么事。
  3指导读课文练习。
  4同桌互读课文练习,读准。
  5生字生字学习检查与指导:
  撒(多音字)
  狼虑
  狠虚
  限
  6感情朗读课文表演。
  7找出课文中的童谣,并搜集你知道的童谣,同桌交流。