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[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文四年级下册:语文七色光三(教案)

[2010-2-9] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  语文七色光三
  第一课时
  教学目标:
  1、巩固运用按音序、按部首查字法,弄懂字义。
  2、积累有关描写少年的词语、句子、古诗。
  教学重点、难点:
  1、在学生掌握两种查字法的基础上,引导学生根据所在词语选择合适的字义。
  2、培养学生善于积累的好习惯。
  教学准备
  词语卡片、表现古诗诗意的图片。课前布置学生找到原诗。
  教学过程:
  一、练。
  这个练习的重点是引导学生复习巩固所学过的两种查字法(音序查字法、部首查字),并用这两种查字法查字。同时引导学生要根据字所在的词语为字选择合适的字义,进一步激发学生学习语文的兴趣,是语文与实际生活相联系。
  二、日积月累。
  这个栏目安排了描写少年儿童童心、童趣的词句和古诗,目的是使学生通过朗读、背诵加深对本单元主题的感悟,从中受到教育和启迪。
  (1)放手让学生自由度日积月累1中的词句。
  (2)简单说一说这些词句的意思。
  (3)教师简单介绍一下荀子和《荀子》。
  《荀子》此书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。
  (4)指名读,分组读,齐读等形式读,读通读顺,读出自己的感受。
  (5)引导学生看日积月累2中的插图,简单说说图意。然后出示股市的诗句,引导学生一一相对应。
  (6)用自由读、分组读、比赛读等多种形式读,读出韵味。
  (7)引导学生交流课前寻找的原诗。
  (8)练习背诵。
  第二课时
  教学目标:
  1、阅读知识短文,丰富知识短文。
  2、通过听故事并转述故事,培养学生听、说能力。
  教学重点、难点:
  培养学生养成用心听、认真记的好习惯、并培养学生的复述能力。
  教学过程:
  一、知识窗。
  为了保障全世界儿童生存、保健和受教育的权利,国际妇女联合会于1949年11月在莫时科举行会议,决定把每年的6月1日定为国际儿童节。
  (1)自由读、互读,读后交流读懂了什么。
  (2)你对“六一国际儿童节”知道多少呢?哪一年的儿童节你记忆最深刻?为什么给你留下了这么深的印象?
  (3)今年的儿童节你打算怎么过?
  二、大家一起来。
  (1)要求:一是听的时候要用心听;二是记住故事发生的时间、地点及人物、有哪些主要的活动。
  (2)教师讲故事。
  (3)引导学生说说故事的主要内容。
  (4)小组内互相讲讲这个故事,评出最佳的成员参加全班的比赛。
  (5)评优点和不足,评出优胜者。
  (6)请你把这个故事讲给你的家人听。