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语文七色光二_教学设计

[2011-8-6] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  语文七色光二
  教学目标:读准多音字的读音,学会在语言表达恰当的使用词语及修辞方法。
  2、积累背诵有关风雨雷电的主题的四字词语。
  3、了解《为什么下过雨后空气会新鲜》的故事。
  4、开展以气象为主题的谚语收集活动,丰富学生科学知识,增加知识含量。
  教学重点难点:
  1、多音字读音训练,关联词语训练。
  2、收集关于亲情的名言,诗文,开展颂扬亲情的朗诵活动。
  教学准备:让学生课前收集关于亲情的名言名句和诗文。
  教学流程:
  1、知识窗:
  讲述《下雨后空气为什么会新鲜的》的知识
  请同学们复述这个故事,复述后阅读,看谁复述的完整。
  2、日积月累
  请学生在小组内熟读这些四字词语
  互相用两个词各写一句话。
  看谁一口气背的多
  展示自己收集的与风雨雷电相关的四字词语
  3、基础练习
  A多音字
  为第一题中的多音字选择正确的读音。
  小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。
  同时给这个字的其他读音组词,说说自己的理解。
  B解释词语
  要在语境中体会词语的意思
  C体会生动传神的描写
  哪些词给你留下了深刻的印象,你觉得这样有什么好处,你能模仿着写一写吗?
  4、气象谚语展示活动
  展示大家收集到的气象谚语,先在小组内展示,然后小组内朗读比赛,推荐参赛选手。在班级内朗读比赛。
  班内朗读比赛。
  写自己的感受。
  5、教师小结:
  6、作业布置
  以美景为题写一首小诗