位置: 小学教育吧 >> 小学语文 >> 语文教案 >> 一年级下册 >> 教科版 >> 正文
[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

语文七色光四_教学设计

[2011-8-20] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  语文七色光四
  教材简析
  本次语文七色光有组字练习、日积月累和综合性学习活动“大家一起来”3部分内容。组字练习要让学生尽量多写带有“门”和“氵”这两个偏旁的字。日积月累的内容是关于天气的谚语,这些谚语反映了气象变化的一些规律。大家一起来的“猜谜语,画谜底”是动脑猜一猜,动手画一画的实践活动。
  设计理念
  教师用生动、充满童趣的语言,把每个教学板块串连起来,充分发挥学生的主观能动性,在语文实践活动中,获取知识,开阔视野,提高能力。在相应板块的教学中,适当地进行拓展、补充,丰富学生的知识,激发他们继续探究、实践的兴趣。
  教学目标
  1.通过组字练习,使学生掌握带“门”“氵”这两个偏旁的字,了解两个偏旁所表示的意思。
  2.通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成经常积累的良好习惯。
  3.通过“大家一起来”的“猜谜语,画谜底”的活动,培养学生的分析能力和动手操作能力。
  教学重、难点
  背诵谚语,理解谚语的意思。
  教学时间
  2课时。
  教学过程
  一、谈话导入
  孩子们,这节课我们一起走进快乐园地———语文七色光四。我相信,经过努力,大家一定会有很大的收获。(板书课题)在走进语文七色光四之前,老师要送大家一句话(课件出示):相信自己行,自己才能行;别人说我行,努力才能行。学生连读两遍。
  (课前送名言警句,是我校诗化校园语文课改的一大举措。送给学生的这句话既能激起学生的自信,又能丰富学生的语言积累。)
  二、组字练习
  同学们,狐狸哥哥又来到我们的课堂上和我们共同闯第一关。(课件出示“门、氵”两个偏旁,按两个偏旁填汉字的练习,看谁填得多。)
  1.学生读题,明确要求。
  2.学生根据平时识字的积累独立完成。
  3.小组交流。
  4.各组汇报(通过展示台由全班同学补充完成)。
  5.说说字与偏旁的关系。
  (学生是语文学习的主人,教师完全放手让学生自己去探索应掌握的知识,给学生提供充分展示自己的机会,使学生获得成功的喜悦。)
  三、日积月累
  狐狸哥哥和我们顺利地闯过了第一关。“日积月累”的节目主持人松鼠姐姐来了,她搜集了一些气象谚语,想和我们一起分享,我们一起来看看吧。
  1.课件出示图1。
  (1)说一说:蜻蜓在干什么?为什么飞得很低?
  (2)根据学过的《要下雨了》一课,让学生结合雨前燕子低飞的原因,来说一说:下雨前,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。所以蜻蜓飞得很低,在忙着捉虫子吃。
  (3)出示谚语:蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
  (4)学生自读。
  (5)说说谚语的意思。
  (6)在理解的基础上边读边记。
  (7)同桌互背。
  2.课件出示图2及谚语:大雁北飞天将暖,燕子南归天转寒。
  (1)自读谚语。
  (2)抽读。
  (3)说一说谚语的意思

[1] [2]  下一页