位置: 小学教育吧 >> 小学语文 >> 语文教案 >> 一年级下册 >> 教科版 >> 正文
[作者:幺春暑 来源:小学教育吧]

语文七色光二_教学设计

[2011-8-20] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  语文七色光二
  教材简析
  本单元“语文七色光”围绕学生课外生活这一单元主题,共安排了4项内容。“练”:照例子组新字,知道“口”写在字的不同位置时字形的变化,意在激发学生识记汉字的兴趣;“日积月累”:列举了课外活动的各种名称,主要是调动学生的学习积极性,激发学生积极参加课外活动的愿望;“知识窗”:主要是从看电视不能离电视机太近这个生活中常见的问题入手,让学生了解一些保护视力的常识;“大家一起来”:是一项综合实践活动,通过自己动手做卡通人物卡片,讲卡通人物故事,锻炼学生的动手能力,培养学生的语言表达能力。
  设计理念
  “语文七色光”是综合性学习活动,以学生发展为本。因此,教学中要创设情境,激发兴趣,使学生轻松愉悦地掌握知识,扩大积累,培养学生的动手、动口、动脑能力。
  教学目标
  1.通过鼓励学生自己探究、照例子组新字,激发学生学习汉字的兴趣。
  2.引导学生读词语,说活动,调动学习积极性,激发学生主动积累的兴趣。
  3.阅读短文,了解一些青少年保护视力的常识。
  4.在实践中锻炼和培养学生的动手能力和语言表达能力。
  教学重、难点
  1.激发学生自主识字和主动积累的兴趣。
  2.培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
  教学准备
  1.多媒体课件。
  2.词语卡片。
  3.课前完成卡通人物小制作或收集卡通人物图片。
  教学时间
  2课时。
  教学过程
  第1课时
  一、激趣导入
  播放课件:美丽的太阳光芒四射。太阳公公一边走一边把光芒洒向大地,它看到了我们美丽的学校、可爱的小朋友,还看到了我们的“语文七色光”乐园。乐园里有什么呢?大家想不想和太阳公公一起去游园啊?那就让我们快快走进“语文七色光”,看谁在游园过程中收获最大。(板书课题)
  二、情境激趣练一练
  你们喜欢猜谜语吗?(大屏幕出示狐狸图片)看,小狐狸给大家带来了一个字谜,请听好:一张大嘴四方方,里面空空无家当。(板书“口”字)
  “口”字在田字格中千变万化,会变魔术。不信你看:“口”在上面可成“足”;“口”在下面可成“石”;“口”在中间又成了“中”;“口”在左面能变成“叶”;“口”在右面变成“加”……(课件出示,引导学生发现)
  1.“口”字在另一个字中占不同位置时,有什么变化?(引导学生观察后再说说,总结规律。)
  2.“口”字添上几笔还能变成哪些新字?
  (1)把想到的字写在田字本上。
  (2)同桌交流,看谁记得多。(教师巡视,发现自主识字多的学生予以表扬。)
  (3)实物投影展示其中几本作业,并领读。(鼓励并表扬这些识字多的同学。)
  (4)汉字中有很多像“口”一样的字,作了偏旁、写在不同位置时,会变样,不信,你瞧——(出示“木”字)请你看一看,说一说(再出示树、李、梨、休)。
  三、游戏激趣多积累
  (出示小松鼠的图片)
  看,小松鼠给大家出了这样的问题:同学们在课外参加过哪些活动?能不能写出活动名称?(能写出汉字最好,不会写的字可以用拼音代替。)
  1.指名写活动名称。
  2.领读,开火车读。
  3.同学们的课外活动真丰富呀!今天我们把课外活动带入课堂,来玩猜词游戏好不好?(游戏规则是:老师把这些活动名称

[1] [2]  下一页