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[作者:内详 来源:内详]

教科版小学语文一年级上册:识字六(教案)

[2010-1-30] [浏览:次] [编辑:Admin]

  识字六(1)
  二、情景导入
  教师出示挂图,同学们,观察黑板前的这幅图画多么美丽呀!图上都有什么?它们在干什么呢?学生观察,指名回答。(早上,天气晴朗,绿油油的草地上蜻蜓落在草上,青蛙睁大眼睛,忙忙碌碌,呱呱的唱着歌,它们在捉虫子,他们可真是捉庄稼的好能手呀!)师:同学们观察得可真仔细,教师板书:识字6
  三、出示学习目标
  1、观察画面,认读儿歌,感受情境,受到熏陶。
  2、了解形声字的特点
  四、完成学习目标。
  (一)、读儿歌,感受情境,受到熏陶。
  1、教师现在给你们读一首儿歌,你们可要认真听啊!教师范读。
  2、同学们用自己喜欢的方式读课文,要求读流利,不要拖长声。
  3、同桌互相读课文,并说出优点和不足。
  4教师指名读儿歌。
  读儿歌,感受情境,受到熏陶。师:儿歌中,小青蛙做了一件什么事?是好事还是坏事?你喜欢它吗?说说你的想法。指名回答。感悟画面的美丽。
  (二)、了解形声字的特点
  1、师:同学们打开书,仔细看书上的字,观察书上的字。(学生观察)文文他说,他发现了:“青”字加上不同的偏旁,能组成很多新字。同学们,你们读读课本上树叶上的字,你们发现了什么?
  生:“青”字加上不同的偏旁,能组成很多新字。
  师:请同学们以同桌为单位研究,这些字的偏旁表示什么意思?(学生合作学习,回答:
  (1)天气晴朗,天上有太阳(日),所以(晴)是日字旁。
  (2)“清”字的三点水旁表示水。
  (3)“睛”的目字旁与眼睛有关。
  (4)蜻蜓是昆虫,所以“蜻”是虫字旁。
  师小结:“青”字加上不同的偏旁,能组成很多新字。而且这些字的读音与青相同或相进,都有韵母“”,偏旁都与这个字的意思有关,像这样的字我们叫它形声字。像这样的字还有很多,可以一串一串的学,比如:“饶”加上不同的偏旁也可以组成很多新字,自己试着加一加。(学生家偏旁)师出示“饶”字歌:用火烧,用水浇
  东方日出是拂晓。
  左边绞丝弯弯绕,
  换上提手是阻挠。
  依靠别人是侥幸,
  风衣足实是富饶。
  五、课堂检测
  加上偏旁组成新字。
  1、“丁”()()()。
  2、“女”()()()。
  3、“青”()()()()()
  4、“包”()()(