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[作者:佚名 来源:转载]

《爱之链》教学案例设计

[2007-8-25] [浏览:次] [编辑:随风]

 
  一、复习导入
   1、[出示投影片]有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。
   2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。
   3、你还记得那一个个故事吗?
     指名答,板书:(乔依帮助老妇人)(老妇人帮助女店主)
  二、学习2~8小节
   1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节。
    静静地想一想,谁愿意先来交流一下。
    (▲第二小节“又冷又怕”---------在冷风中发抖紧张地闭上眼睛)
    (▲第五小节“紧张绝望”----------荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望)
    谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。
    指读——齐读
   2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找。
    交流:▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心)
        淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读。
       ▲竭尽全力无私助人
        “难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦
        “冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流下来
       ▲[出示第六小节]
        来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解。齐读
        交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑)
        多么质朴,多么纯洁的想法啊。再读第六小节
   3、引读6、7
    所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问,乔依,他从来没想到,他以前在困难的时候,所以他从来就认为。因此,乔依笑着对老妇人说。
   4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。
  三、学习9-11小节
   1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。
   2、自读9~11
   3、[出示填空]
     到小餐馆,老妇人看到,
     突然想起了,
     于是。
     她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。自说——指名说
     还有谁愿意说,说出自己的见解。
   4、让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节
  四、学习12小节
   1、引读:关上店门,女店主走进里屋。-----------------------------
   2、[出示句子]
     她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”
     从女店主的话中你读懂了什么?
     板书:……乔依帮助老妇人爱之链老妇人帮助女店主
  五、拓展延伸
   1.老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释。可以独立完成,也可以小组合作。
   2.上讲台交流展示
  六、总结
   1.是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为同学们心中有爱,才会激情勃发,创作出这么多有创意、有思想的好作品。现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌。
   2.[播放《因为爱》]
   3、结束语:
     因为爱,冰雪会消融,
     因为爱,枯木会逢春,
     就因为爱,希望绽放华彩,
     就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。
     就因为爱,所有的生命才收获了圆满,
     就因为爱,奇迹正在赶过来。
     就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!(板书……)