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[作者:随风 来源:小学教育吧]

《习作5·说说端午节》教学设计

[2007-8-23] [浏览:次] [编辑:随风]

  【教学要求】
   1、读懂文中所给资料,并能作适当的补充。
   2、初步学会归纳整理所给资料。
   3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。
   4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。
  【教学重点难点】
   重点:在练说的基础上,按一定的顺序写下来。
   难点:归纳整理所给资料。
  【课前准备】
   1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。
   2、准备相关实物资料或图片资料。
   3、写有关文中资料的幻灯片。
   4、把相关资料做成小卡片。
  【教学过程】

  一、导入
  小朋友们,中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们,同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明,其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样,凝聚着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩,寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们,你们知道我国有哪些传统节日呀?
  二、说说自己知道的传统节日
  学生介绍自己知道的节日以及相关内容,能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀,形式呀,有些什么特色呀,说给大家听听吗?
  (师板书:名称、来历、内容、特色)
  三、说说端午节
  1、阅读有关端午节的资料(用投影打出来)。
  小朋友,这里是一个同学找来的关于端午节的资料,请大家自由地读一读,了解了解资料上所介绍的内容,把不理解的地方画出来。
  2、师生共同探讨,解答学生提出的疑问。
  3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。
  ①请把你比较感兴趣的资料多读两遍,想想有没有补充。
  ②指名读。
  4、把资料归类。
  ①下面我们来做一个“磨方”游戏,每个小组里都有八张卡片,请小朋友按照一定的顺序,给它们排排队。(师指板书)可以参照这个板书。
  ②学生汇报排好的资料,指名读读。
  5、选择资料,说说“端午节”。
  ①先说给同桌的小朋友听听。
  ②指名说。
  四、练写——说说端午节
  1、学生写草稿。
  请小朋友把刚才介绍的话写下来,留给更多的朋友看,好吗?
  2、点评。
  ①朗读给小组里的小朋友听,互相纠正,互相表扬、肯定。
  ②推荐好习作或自我推荐读给大家听。
  ③交流、评议。
  3、学生修改、誊写。