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[作者:随风 来源:小学教育吧]

《大作家的小老师》教学设计

[2007-8-23] [浏览:次] [编辑:随风]

  [教学目标]:
   1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.
   2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.
   3、培养学生的自学能力.
  [教学重难点]:
    通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象.
  [教学准备]:
    搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言.
  [教学过程]:

  一、揭示课题.
    你能解释一下课题吗?"大作家"是谁?"小老师"是谁?为什么这么说?
  二、自学课文.
    导语:这是一篇独立阅读课文,我们应该怎样来学?第一步做什么?
   1,自读课文,要求读准字音,读通句子.
   2,检查朗读情况.
   3,第二步做什么?查字典或联系上下文理解不懂的词.
   4,你查到了或读懂了那些词语?
   5,第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?
  三、读中感悟,学议释疑.
   1,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流.
   2,学生交流,教师作适当引导,点拨.
   3,相机引导分角色朗读对话部分.
  四、总结全文.
    学完了这篇课文你有什么体会(收获,感想)?
  五、布置作业.
   1,把你搜集到的格言讲给别人听.
   2,利用课外时间阅读一些肖伯纳的作品.
   3,完成课后练习.

  附:萧伯纳:英国作家,主要成就在戏剧.一生共写剧本51部,小说5部,还有其他著作多部.主要剧作有《华伦夫人的职业》《康蒂妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真相毕露》等.1933年到中国访问,在上海时曾与宋庆龄,鲁迅,蔡元培等会面.

  板书:
            大作家的小老师
            不能自夸       读文
            平等相待 永远谦虚  解词
                       读懂