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《小溪流水响叮咚》评课稿

[2013-5-7] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  评凌琪老师《小溪流水响叮咚》
  作者:范川
  凌老师以一段优美的文字把我们带到了春天,那里有温暖的春风,悦耳的鸟叫声还有欢快奔腾的小溪。这样自然的导入既贴切又是一种美的享受,让上课的学生和听课的老师都感到舒服。
  老师让学生吹出春风的声音,唧唧喳喳学鸟叫的声音,模仿流水的声音,然后又分别找出它们相对应的旋律,这样既让学生感受到了春天气息,同时又为后面的学习做了一个很好的铺垫。这是一堂出色的音乐课堂的展示,离不开季老师扎实的教学基本功:凌老师的语言精练,富有感染力;范唱优美动听,引导积极有效,同时又具有敏锐的课堂调控机智……我想凌老师在日常的教学工作中也是如此,才能慢慢沉淀,形成现在的教学风格。课堂上,老师随时都在鼓励孩子要自信,这样才能够唱出动听的歌声,在老师的引导下,孩子们也越来越自信了,歌声也越来越欢快。在教学方法上,老师也通过多种方法使课堂变得灵动而有效。
  本堂课的亮点就是后面在加入了乐器,三角铁、双响筒、串铃分别敲出春天里不同的节奏。这样不但激活了课堂,而且激活了学生学习兴趣,更激活了学生主动学习的情感。在这堂课模仿小溪流歌声的环节凌老师就很好运用了乐器,通过它解决了歌曲的难点,又加深了学生对于歌声的理解:小溪流优美的歌声如何表达,欢快的歌声又如何歌唱,不同的呈现方式,孩子也更加乐意去学习。
  短短的40分钟,让人感受到了春天的美丽,也感受到了音乐的魅力。