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[作者:内详 来源:小学教育吧]

《愉快的梦》听后感(评课)

[2014-5-14] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  《愉快的梦》听后感
  作者:钟琴
  2014年4月24日,有幸参加了音乐组的教研活动,很感谢教研员唐老师为我们提供了这个很好的平台,这次听课,着实给我一次学习、提高的机会。这次活动感受颇多,受益匪浅。
  《愉快的梦》是一首抒情轻松的歌曲,学生们非常喜爱这首歌曲。周剑奇老师在教学过程中注意创设情境,培养兴趣,发展学生的想象力,激发他们的创作欲望,引导他们进行创作尝试,从而训练学生的创造性思维能力,还充分发挥自身的主导作用,利用各种教学手段,激发学生的兴趣,感染学生。为了使学生更好的理解、把握音乐的内涵,周老师采用师生互动的学习方式,让学生主动参与,合作学习,教学中注意尊重每个学生的个体差异,让每一个孩子都能感受、体验音乐,享受音乐所带来的快乐,每个环节的设计都注重培养学生的实践能力与创新精神,突出了学生主体的作用,在生动有趣的氛围中让学生学习音乐、感受音乐、表现音乐和创造音乐。整节课,课堂氛围舒缓流畅、轻松自然、教师教态亲切、和蔼,给学生创设了宽松、和谐的气氛。值得一提的是,教师对学生的评价很及时到位,总是用一些激励性的话语鼓励着学生。在整节课中,教师除了运用不同的方式、方法引导学生掌握音乐情感和演唱的技巧之外,还用自己的真挚情感、肢体语言、神态和眼神来感染学生,让我们看到了作为一名音乐教师,除专业知识之外的个人素质在教学中的充分体现。正是因为有了过硬的音乐基本功和良好的个人素质,学生才能很快的进入状态,圆满地达成了堂课的教学目标。
  总之这四节课,让我学到了很多很多,教师要善于运用启发性语言引导学生,简洁精准的语言能大大提高我们的教学效果。兴趣是最好的老师,兴趣是打开学生心灵的钥匙。教师应运用多种途径激发学生的学习兴趣,让学生爱学、乐学、勤学,变兴趣为动力,提高学习效率。以上几点是我实实在在的一些想法,同时也是我本人奋斗的目标。