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[作者:崔莉伟 来源:二实小]

品德与生活优质课《有事大家商量》教学实录

[2014-5-4] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  情境导入(3分钟)
  师:同学们,再过1个多月的时间,我们就要迎来我们自己的节日,什么节日呀?
  生:六一儿童节
  师:恩。往年的儿童节你们是怎么过的?
  生:我爸爸带我去………(师:嗯,都到哪儿玩了?玩得开心么?)(学校有没有组织活动?)
  生:表演节目。(师:你开心么?)生:在操场上玩。(师:无拘无束的也很开心。)
  生:联欢。(师:恩,有吃的,有玩的,这样的节日确实很有意思)
  师:从大家丰富多彩的活动中,我也感受到了节日的快乐。今年的六一正好是周末,所以咱班的家委会准备组织大家一起外出游玩。谁来说说今年的六一由你们自己做主,你想去哪玩?生:科技馆、踏青、游乐场。
  师:课前,老师也通过调查问卷的方式,广泛征集了大家的意见,并把同学们的意见进行了整理汇总,有这样几个地方呼声最高,他们是:(师板贴)
  师:同学们的想法很不错,不过我觉得,我们应该过一个有意义的儿童节,所以,我决定这个六一就让爸爸妈妈带领我们在家认真学习一天,哪也不准去了。(学生表示不满)
  师:我看到有些同学不太高兴了。你有什么想法,大声说出来,老师想听到你们真实的意见。
  生:我们不想在教室里学习,儿童节应该让我们尽情的玩
  生:老师你都没有和大家商量就自己做主了,这不公平
  师:嗯,这是你们的儿童节,是我们大家的节日,怎样过节、去哪里过是大家的事情,不能有老师一个人说了算,我们应该一起商量决定,这就是我们今天要探讨的主题“有事大家商量”(板贴课题)
  活动一确定商讨方式(3分钟)
  师:那咱们六一究竟去哪儿呢?下面请同桌两个人说一说在这几个地方中,你最想去哪儿?并说说你的理由。
  师:谁来交流一下你的想法?你想去哪?为什么?(什么原因。说说你的理由。)生:我想去科技馆,因为。。。
  师:恩,每个人都有自己不同的意见,但是时间有限,我不可能去听每个人的意见。怎么办呢?
  生:写在纸上。
  师:我一张一张地阅读了解,有点儿麻烦。有没有更加便捷的方法?
  生:举手。(师:举手表达自己的意见,举手表决)
  师:说再来说。(生:投票)(师:同意么?生;同意!)
  活动二了解投票的原则和流程(7分钟)
  师:恩,投票是个好办法。生活中你见过投票吗?请同学们回顾投票的过程,以小组为单位,讨论:投票应该注意什么?我们应该怎样进行投票?(出示讨论内容)为保证我们的讨论有序、高效,我给大家提出几点要求,谁来帮助老师读一下?(出示活动要求,生读)老师为每个小组准备了讨论记录单,请组长拿出记录单,带领同学们边讨论边记录。
  听清要求了吗?好!现在开始!
  师:同学们讨论的很热烈,来,哪个小组先来交流?
  (生:尊重:这是投票的一种态度。生:有序:它能保证我们投票的顺利进行。)(其实还有一个原则,就是)
  生:老师,我们认为投票应该遵循公平、公正的原则。(贴字条)师;尊重每个人的合法权益就是公平公正)
  生:老师我们认为投票应该遵循公开的原则。(师:让每个人都知道,接受社会的监督,这就是公开的原则)
  师:公平、公正、公开是投票中最重要的一个原则。
  师:那我们应该怎样进行投票?(生说不到写正字,师就问:我们是怎样计票的?)
  生:用写正字的方法。
  师:恩,用写正

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