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[作者:零春 来源:小学教育吧]

北师大版品德与社会五年级上册全册教案(二)

[2010-3-7] [浏览:次] [编辑:零春]

  
北师大版品德与社会五年级上册教案(一)   北师大版品德与社会五年级上册教案(二)


  《三级阶梯上的国土》
  〖教学目标〗
  1.了解祖国多样的地形地貌。
  2.知道我国的地势西高东低,呈三级阶梯分布。
  3.进一步培养认识地图的能力,通过识图提高和发展空间思维的能力;培养探究和收集资料的能力。
  〖教学准备〗
  中国地形图,学生进行探究活动可能需要的各种书籍、杂志、画报等(尽可能是社会声誉较好的出版社的出版物)。
  〖教学活动及过程〗
  1.复习检查。
  (1)指挂图练习:指出我国的4个直辖市、5个自治区、两个特别行政区和家乡所在的省(自治区)、省会(自治区首府)。
  (2)教师讲解:“在以前的学习中,我们已经知道了,在学习地图的时候,认识地图上的图例和颜色十分重要。让我们一起来朗读一首歌谣押‘平原、低地用绿色,高原、山地黄棕色,河湖、海洋用蓝色,雪线以上用白色,密集的小点是沙漠。’”
  2.学生开展“漫游中华”寻秘活动的汇报交流五:祖国的地势。教师主持交流,并注意把握探究内容的完善和正确。
  (1)阅读教科书第44页的课文。
  (2)学生结合中国地形图介绍要点:
  ①在中国地形图的陆地部分,用不同的颜色表示不同的海拔高度。海拔高度就是地面某个地点高出海平面的高度。
  ②识图练习。在中国地形图上查找我国西部棕色地区、中部黄色地区、东部绿色地区的海拔高度各是多少?通过查找中国地形图明确:我国西部棕色地区的平均海拔在4000米以上;中部黄色地区的平均海拔在2000~1000米;东部绿色地区的平均海拔在500米以下。
  ③结合教科书第45页的中国地势剖面图,认识我国地势的三级阶梯。
  ④小结:“我国地势总的特点是西高东低,从西向东逐级下降,十分像三级阶梯。”“但是同学们要注意,一般我们讲的台阶,是把最低的一级叫做第一级阶梯,高一些的叫做第二级阶梯、第三级阶梯;在认识祖国地势的三级阶梯时,是把最高的一级叫做第一级阶梯,低一些的叫做第二级阶梯,最低的叫做第三级阶梯。”
  3.识图练习。通过中国地形图上颜色的区别来指图,我国三级阶梯的区域范围各从哪里到哪里。
  4.学生开展“漫游中华”寻秘活动的汇报交流五:祖国的地形。教师主持交流,并注意把握探究内容的完善和正确。
  (1)阅读教科书第44页的课文。
  (2)学生结合中国地形图介绍要点:
  ①我国的国土面积辽阔,高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形都有分布。
  ②识图练习。组织全班同学在中国地形图上逐项查找,并由负责汇报的学生向全班同学指图介绍。
  四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原;
  四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地;
  三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
  5.查找中国地形图并讨论:“我们的家乡在祖国的哪一级阶梯上?属于什么地形区?”
  〖家庭作业〗
  识图练习:在中国地形图上指出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。
  

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