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[作者:零春 来源:教之源]

践行教育行风,争做“四有”教师

[2019-4-22] [浏览:次] [编辑:零春]

  
  践行教育行风,争做“四有”教师
  有这样的一群人,他们如“春蚕”、似“蜡烛”,他们“捧着一颗心来,不带半根草去”,他们“吃的是草,挤出的是奶”,他们就像春蚕吐尽青丝,又像蜡烛化成灰烬,一直以来勤勤恳恳付出,无私奉献……他们便是“人民教师”。雨果曾说“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧”,教师就仿若这平凡而谦逊的叶!
  作为一名教师,我深感自豪与荣幸。在从业之初便清晰认识到教师行业自带的神圣使命,即要想成为学生信任的教书育人者,教师自身就务必要有学识、有信仰、有道德、有情操!这也是教师务必奉行的行业风气!
  一、教师行业之风的基础——有学识
  “学高为师,身正为范”,在信息时代下,老师必须具有广博的文化知识和宽阔的胸怀,才能够及时发现新问题,及时解决学生的疑问。正如俗话说:“为了让孩子有一碗水,教师要有一桶水”,教师不能只满足于自己的“一桶水”,而是要让自己时时有“活水”,才能够做到与时俱进,不断更新知识结构,实现自身与行业的长远发展。
  二、教师行业之风的灵魂——有信仰
  “思想总是在行动前存在,就像闪电总是出现在雷霆之前。”信仰是一种意识,它会直接影响人的行为。而教师的信仰便是“以人为本”进行教育。古人云:“亲其师,信其道”,真正有效的教育要建立在学生对于教师新任的基础上,而教师的信仰会直接影响到学生信任的获得。也只有当教师拥有坚定地信仰时,才能激发能动性,从教育行业中感受幸福,并将幸福感传递给学生!
  三、教师行业之风的班长——有道德
  作为“人类灵魂的工程师”,我们经常被定义为“教书育人”的关键,言行举止更要做到“为人师表”,这一些都要以“职业道德”为前提。要做有道德的教师,不仅要热爱职业、遵规守纪,还要有事业心和责任感,要时刻铭记自己肩负的重要职责,时刻注意言行举止,以自己良好的道德情操影响学生。
  四、教师行业之风的升华——有情操
  “教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞,教师人格本身就是一种巨大的教育力量。”其实,教师人格魅力取决于教师的专业情操,也就是教师对教育教学活动带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,也是教师个性的重要构成因素。要成为一名有情操的教师,就要在自我修养上下功夫,不断提升思想境界,去除浮躁之气、远离功利之风,根扎三尺讲台!
  作为新时代的青年教师,我们应该这些行业之风的引领和带动下,不断开拓创新,追求成长和突破,热爱工作、热爱生活,也更加热爱学生,做一名幸福的教育者,并且将幸福传递下去!

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