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[作者:内详 来源:内详]

小学音美新上岗教师课堂教学展示活动反思

[2014-1-2] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  回望2013的足迹,奔赴2014——高区小学音美新上岗教师课堂教学展示活动反思
  作者/来源:初村小学 毕慧慧
  细节决定成败,态度决定一切。一个人对待一件事情的心态,是积极的还是消极的,是上进的还是无所谓的,直接影响事情的结果。无论做什么事情,只要脚踏实地、静下心来做,总有收获。
  此次的新教师课堂教学展示活动中,可以看出每位老师都有精心准备,但准备程度不同,教学反馈必有不同。在准备阶段的磨课过程中,有的班级反馈给我的效果并不理想,自己却一直把原因归结于学生的素质差,没有反思为师的教学用语、教学方法是否适合学生,一味的推卸责任。这次在神小的教学展示中,效果还是比较理想,但是仍存在问题需要我去注意,去解决:
  1、教师基本功的重要性
  一个老师最大的魅力,无非是教学方法新颖、有创意,语言、举止大方得体,板书漂亮。作为一名音乐老师,更多的是专业方面的,琴弹得好、歌唱得棒、舞跳得美,这是能否上好课,能否吸引住学生眼球最直观最有效的前提。但音乐教师的基本功绝不仅仅是弹琴唱歌跳舞的表演,更不是精雕细琢的某一堂师生“做秀”的音乐课,而是把扎实的基本功转化为课堂教学能力,优化课堂教学过程,全面提高教学质量的整体体现。所以我觉得教学基本功的修炼不仅是教师必备的一种技能,更是转变教师教学理念的有效途径。基本功的修炼不是多余的,而是十分必要的,势在必行的。只有修炼好基本功的前提下,才能很好的驾驭自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。
  2、抓住某个“点”,贯穿整节课
  每节课当中,需要学习的知识点很多,东教一句,西说一句,最后的结果无非是学生什么都了解了,但什么都没真正意义上学会、学好。所以,在教课过程中,应深挖教材,抓住某个点,贯穿全课,做足文章,以点带面,引领学生充分感知、体验音乐。这样不仅学生能直观的明白本节课的重难点,更能够轻松快速的学会,使教学层次分明,条理清晰、不混乱。
  3、放开学生的手———自主探究学习方法
  有道是:授之以鱼不如授之以渔。身为教师,可以放手让学生尽可能的去“想”,鼓励、培养学生“敢”于尝试的自信心,在积极、主动参与的过程中,通过深刻的体验,积极地动手、动口、动脑,进行自主探索式的学习,在互动中实现教学相长。
  今天的一切,永远没有彩排,都是现场直播,也都会在将来不同程度地影响到自己的人生。2013,几分耕耘,几许收获。有一个好的心态,用真情做事,对自己负责、激励自己进步。2014,我愿继续怀抱一颗感恩的心,在工作中汲取快乐。