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[作者:孙萌慧 来源:二小]

听区小学音乐优质课有感

[2014-4-1] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  听区小学音乐优质课有感
  作者/来源:二小 孙萌慧
  3月27日,全区音乐同仁们齐聚神道口小学聆听了全区的小学音乐优质课展评活动。这次观摩让我们进一步开阔了眼界,感受到了音乐课堂的魅力。同时看到了自身的不足,让我更加清醒地认识到,要想成为一名合格和优秀的音乐教师,必须依靠平时扎实不懈的努力。
  “台上一分钟,台下十年功”,这些老话都在向我们传递着、印证并要求着我们每个音乐教师自身素质的重要性。上好一堂音乐课,需要深厚知识底蕴支撑自己,需要扎实的基本功。上台展示风采的几位老师就为我们做出了示范,给予我们很好的启示。他们个个有一口标准流利的普通话,弹得一手好琴,一张能说会唱的巧嘴,真是“出口天籁,下手行云流水”。因而他们的课堂本身就极具艺术气息,想来都是在平时的教育教学和学习积累中一点一滴锻炼出来的。
  对孩子们来说音乐课是最喜欢的课之一,课堂气氛是否轻松和谐,一定程度上影响着孩子对音乐的喜好程度。老师倘若在课堂上能够表情自然,学生可能更易于融入到学习之中。几位授课的老师都很好的做到了这一点,虽然与学生只有短暂的几分钟的课前交流时间,但是从课堂上,几乎看不出教师与学生之间的陌生感,老师们用微笑、鼓励、点赞和竖大拇指的方式缩短了师生间的距离感,让上课的学生们消除了不安和紧张,使每一节课都在欢快、宽松、和谐的气氛中完美地呈现。
  在优质课的舞台上,每位教师都展示着自己的特长和自我风采,而这一切都源于对教材的把握和挖掘,并将书本知识以“寓教于乐”的形式展示给学生,引导学生自行感悟、探求新知。来自一小的袁老师用寻找“西瓜雷”的方式激发了学生的重难点寻求欲望,引导孩子们一步步的解决歌曲中的重难点。实小的于老师将乐器带进课堂,进一步带动学生的学习热情,达到了生生合作、师生合作的课堂效果。而作为新生力量的相老师和吴老师也给我们带来了惊喜,初出茅庐却不见生涩,设计的课堂各有特点、亮点。
  短短的一上午,却取得莫大的收获。我知道只有不断学习,自己才能得以成长,而每一次的听课对于我们来说不但是教学技能的提升更是一次心灵旅程的升华。