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[作者:内详 来源:内详]

浙人美版第五册美术教学计划(含进度安排)

[2012-9-2] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  浙人美版第五册美术教学计划
  绍兴市北海小学教育集团
  一、教材分析:
  浙美版第五册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域,其中造型.表现及设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了中国民间玩具单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。
  二、本期教学的主要任务和要求:
  1.学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
  2.学习初步的观察形象,描绘形象的能力。
  3.进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
  4.了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。
  5.进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。
  6.进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。
  7.欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。
  8.欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。
  三、教材的重点、难点
  (一)重点:
  1.想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。。
  2.在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
  3.进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。
  4.提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。
  (二)难点:
  1.想象能力的培养和动手操作能力的提高。
  2.在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。
  四、本学期提高教学质量的措施与方法:
  1.认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。
  2.本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,培养学生大胆作画的信心和决心。
  3.加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。
  4.鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。
  5.注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
  6.教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

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