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[作者:内详 来源:内详]

浙人美版第九册美术教学计划(含进度安排)

[2012-9-2] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  浙人美版第九册美术教学计划
  (北海小学教育集团美术教研组)
  美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:
  一、教材名称
  浙美版小学美术五年级第9册。
  二、班级情况分析
  五年级共有18个班(龙洲校区6个班),五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。有一定的想像力与表现力,并有较强的欣赏能力。班级、学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。部分学生上美术课没有激情。
  三、教材分析
  本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了中国画练习。
  四、学期教学目标
  1.调查、了解社区或小镇的历史,从美术设计的角度,为未来发展作规划、设计。
  2.学习设计基础知识,为学校设计制作标志。
  3.了解中国的民间艺术,感受造型和色彩的特点。
  4.与同学合作,选择适宜的媒材制作平面舞台或模型。
  5.欣赏民间年画、传统纹样、木雕、了解民间艺术中的象征和寓意。
  6.学习泥塑、纸雕等方法,制作作品。
  7.学习简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味。
  8.结合传统艺术中的色彩运用方法,学习对比、调和等色彩知识。
  9.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
  10.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
  教学重点:
  1.培养学生的创新意识和动手实践能力。培养学生的创新意识和动手实践能力。
  2.用绘画和制作表现看到和想象的事物。
  3.学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
  4.学习浅显的中国画知识和技法。
  5.学习的手工制作的一些基本方法。
  教学难点:
  1.学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养,学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
  2.小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
  3.培养学生细致耐心的操作态度,进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
  4.培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
  5.让学生了解中国古来的文化,对中国的传统绘画有一定的了解,及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
  6.培养学生民族自豪感。

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