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[作者:内详 来源:象山县实验小学]

《原地双手胸前投篮》评课稿

[2013-4-1] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  评张志国老师《原地双手胸前投篮》一课
  黄福英
  张老师本课的上课内容是篮球原地双手胸前投篮,此内容是水平三的教学内容。张老师通过教学,本堂课收到了较好的效果,下面我从以下几点来谈谈我个人的一点看法:
  1.从教学目标上:本堂课的教学目标基本达成,且效果良好,但个人认为如果在目标的设定上是否可以更具体一点,比如男生和女生达成目标设定成不一样,因为男女生可能在篮球技能掌握能力方面有差异。
  2.从教学过程上:本节课教学过程比较流畅。教学方法由易到难,要求由低到高,层层递进,比较符合学生和教材内容特点。而且思路清晰,整个教学过程层次分明。比如说先复习传接球——投人篮——投过一定高度的标志线和投墙上的呼啦圈,不仅使学生的学习积极性,而且使学生更好地掌握了技术动作。
  3.学生学习方面:本堂课学习气氛较好,有效地激发了学生的学习兴趣,并使学生积极地参与到活动中去,学生地主体地位得到了很好的体现。
  谈几点建议:[小学教育吧 Www.JiaoBa.Net]
  1.队伍的组织调动方面:整堂课较流畅,但在队伍的组织调动方面还是存在一定问题。比如在要求二、四两组学生后退三步时可两组同时进行,没必要分组进行。
  2.讲解示范方面:张老师在授课时口齿清晰、声音洪亮,示范动作也异常漂亮。但有时停下来讲的次数太多,导致学生停下来的次数就多了,从而影响到练习密度会减少。所以个人认为有时不一定停下来集体讲解,可以个别指导。
  3.器材的设置很巧妙,能激发学生的兴趣。比如高度线的设置以及墙上的呼啦圈。男女生分层教学。但是否可以在标志线高度的设置上更灵活一点,比如可以根据学生的身高把线拉成斜的,把呼啦圈挂的有高有低。
  4.在往返跑游戏的设计上有待商榷。一个简单的游戏,教师直接做一个示范比你讲好几遍都要有效,也不会出现像本课的一开始学生做的与教师讲的不一致。另外我觉得往返跑后接着做一个俯卧撑我觉得也不是很合理。