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[作者:内详 来源:小学教育吧]

体育教学反思(跳绳)

[2012-12-26] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  体育教学反思(跳绳)
  黄福英
  花样跳绳是发展跳跃能力的传统性运动项目,是水平二的教学内容。在教学中如何调动学生学习的积极性是我首先要突破的难点。为此我在开始部分和准备部分中设计了一些激励学生兴趣的方法。如:慢跑时的口号设计“1-2-3-4,1234,112234,1-2-3-4,齐心协力,112234,万万众众一心”,准备活动的绳操。提高他们参加体育活动的积极性、注意力。
  为了突破本节教学重点多种花样跳。我一开始先让学生复习一分钟并脚跳,然后通过语言引导学生“除了并脚跳,你还会哪些跳法呢?”学生就会说出好多中方法,然后组织学生四人一组,让他们互相合作,开动脑筋,看哪组想出的方法多,既培养了学生的创新思维,又培养了学生相互协作的精神。之后让每组选出一个代表到上面表演,后选出“跳绳冠军”。学生表演完毕后挑选几种花样跳法让学生一起练习,最后练习完后让学生自己选出一种最快的方法进行一分钟跳绳。整个过程井然有序,效果明显。
  为了更好的发展学生跑、跳的灵活性和合作意识。我在基础部分又设计了“快快跳起来”的传统游戏。学生在游戏中充分体验到了集体活动快乐。
  一节课下来,学生们的收获很大,而我的收获更大。在这节课中我的优点是:1、教态自然亲切,注意了教法的运用,注意了以学生学习为主体,注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。2、教学目标较清楚,围绕教学目标学生的语言表达能力、意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。3、课程环节清楚,基本完成了教学任务。本节课的教学也使我找到了自身的不足:1、作为一名体育教师,专业知识的学习由为紧迫。如:教学方法、游戏方法、训练形式等。2、在学生的训练中,如何梯进式练习,如何有针对性指导及指导方法的多样性。3、对实际教学的预测性不足。