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[作者:内详 来源:小学教育吧]

小学二年级体育课《气排球自编操》教学实录

[2013-6-1] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  小学二年级体育课《气排球自编操》教学实录
  成都高新实验小学肖玉美
  一、课的开始2分钟
  (成四路纵队集合,师生问好!)
  师:同学们:把你们的球举起来,展示一下你们漂亮的球,谁装饰的最漂亮?恩,都不错!你的最漂亮,老师为你再贴上一朵小红花。一会儿呀,谁表现得棒,我就奖励给他一朵小花花吧球装饰得更漂亮。
  师:我的课堂要求是什么?
  生:集合要快静齐,行动听指挥,活动守秩序、安全放第一。
  师:我们的球叫什么球?
  生:气排球!
  师:它是我中国人自己发明创造的健身运动哟,给大人小孩们都带来了无穷的快乐,今天我就来感受这份快乐。
  二、热身活动——创造性地玩球(自由队形8分钟)
  1、师:首先,我们来玩一玩,《抛一抛,看谁接得住》,请注意:我们的场地就只在中间这一块?数一数我们在一分钟之内能够借助几个球!1分钟,提醒学生注意控制抛球方向,找准落点。
  师:(鸣哨)停请问你几个?不错,你的最多,奖励一朵红花!
  2、师:接下来,请孩子们自己创造玩法,《试一试,看谁的玩法多》,2分钟自己数着!(配乐练习)
  师:(鸣哨),哎哟,孩子们真会动脑筋!用手势告诉我,你们创造了几种玩法?九种?善于发现的好孩子!刚才我观察到了,孩子们发现了有双手抛单手抛、有双手垫、有上手扣、有下手击,玩法还有很多,下课以后大家可以共同探究,相互借鉴。
  3、师:下面,我们来《比一比,看谁打的高》5分钟(配乐练习)
  (鸣哨)咦,你怎么打的这么高呀?来,给大家表演一下,掌声!奖励红花一朵自己贴上,大家也来试一试这种双手垫球的方法!
  三、尝试自编气排球操(重点环节)28分钟
  创编流程:分组创编、启发诱导8分钟-----展示评价、点拨提升8分钟-------积极学练、享受成功8分钟
  1、引入主题、明确目标------4分钟
  师:(鸣哨)成六路纵队集合!刚才这种垫球的方法是排球运动的最基本的动作,同学们在课下可以先练一练。下节课我们再专门学习,接下来,我要来完成一样很重要的任务,那就是创编气排球操,因为下个月的今天成都市有一个班级气排球操的比赛,我们学校准备派一个班去参加,同学们想不想不想去为学校争光呀?
  生:想!
  师:但是我有一个条件,需要你们大家的智慧共同来编这套气排球操,你们愿意尝试一下吗?生:愿意!
  谢谢,2.5班的同学真是一些热爱集体好孩子!
  师:现在我先提一个问题:我们每天做的《七彩阳光》广播操有哪几节?
  生:有上肢运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。
  师:我们今天只先尝试着编两节,你们喜欢编哪两节?好!就按照我们广播操的规律进行创编,要求:每节左右要对称,节奏感要明显,动作衔接流畅,第三、四八拍可以重复一二八拍。每节操只编四个八拍。
  师:现在我们分成六个小队进行,待会我们要通过展示来比一比,看哪一组编的好,还要比一比,哪一组编的最积极,最有团结合作的精神,现在我放上音乐你们可跟着音乐节奏书节拍!有问题需要帮助就叫我。现在请各小组长带领自己的队员到指定的区域。
  2、分组自主创编、启发诱导8分钟
  教师巡回指导帮助。各组长先带组员创编,综合大家的意见后编成4个八拍,然后带领大家做熟练本组所编的四个八拍。

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