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点评王南老师五上《门的装饰》(评课稿)

[2012-12-28] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  点评王南老师五上《门的装饰》
  作者:黄晓蕾
  王南老师执教的《门的装饰》一课属于五年级上册“造型·表现”领域第一课时画门内容。本堂课重点突出,目标清晰,环节安排合情合理,是一节常态环境下非常成功的课,下面说一说本堂课的一些亮点。
  1.语言风趣,肢体语言生动。王南老师从学校大门和画室的门这些孩子熟悉的身边门导入,尤其图片展示到画室和教室门的时候,王老师学有些同学用脚踢门的动作,夸张的动作和表情引得学生哈哈大笑,而这时老师就指出不应该踢门,要保护好学校的公共财物,此处可见王南老师的用心。接下来的教学中,王老师也不时蹦出一些幽默风趣的词汇,在指导学生作画环节与孩子的互动就像朋友一样,这样的行为使孩子们没那么拘束,课堂气氛始终保持轻松和谐。
  2.三重门的有效示范。在让孩子们欣赏了大量古今中外不同门的外形、材质和装饰后,王老师以一扇“想象之门”进入今天的作业环节。第一扇门——教师想象。王南老师以一个梨子作为门扇,然后在上面快速添加不同花纹,迅速的绘画又引起孩子阵阵赞叹。第二扇门——同龄人的创作,展示的8幅同龄人作品门的装饰既有植物门,又有糖果门,还有欧式铁门,各不相同,各有代表。第三扇门——学生天马行空想象之门。有了前两扇门的启发,孩子们自己绘画起来就得心应手许多。
  当然本节课也有不足之处,就是课堂氛围过于轻松导致后面绘画和展示环节孩子们还是有些随意,如果在展示环节老师强调一下纪律相信就更好了。