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[作者:内详 来源:内详]

《奇特的梦》评课稿

[2013-11-26] [浏览:次] [编辑:Admin]

  
  点评二下美术《奇特的梦》
  来源:前汇 陈施施
  胡静老师执教的《奇特的梦》一课从整体上看,本课无论是教学设计还是组织形式都符合学生的认知水平和能力。整个教学框架流程都比较清晰,目标比较明确,教学中注重培养学生各种能力,应该说,这是一堂学生感兴趣的美术课。我认为亮点有以下几方面:
  1.营造良好学习氛围
  本课伊始,胡老师请孩子们伴随音乐进入梦乡,谈谈自己梦到了什么,引出奇特的梦,通过欣赏夏加尔的作品引导孩子观察梦中的事物,让学生在轻松的氛围中学到表现梦中事物可以用夸张、拟人等方法来表现。
  2.关注课堂细节
  胡老师的课题用刮画纸设计,很显梦境,教师出示的四幅范作也很具代表性,内容有表现人物、动物、建筑等,表现的形式有线描、油画棒上色等,教师的现场示范作品,也巧妙利用事先做好的可粘贴的内容粘贴于黑板等等。
  当然本课业有很多地方值得思考:
  1.本课奇特的梦,关于奇特二字到底奇特在哪里,我们是否可考虑除了内容上的奇特,也可是表现方法的奇特。
  2.本课把夸张、拟人作为重点,那么在本课中,学生怎么理解夸张、拟人就需要老师大花心思,而不是自己把这两个概念强加于学生。
  3.教会学生如何欣赏作品很重要,如画家夏加尔的作品,我们不单单看到表面的画面,事实上画家表现这样的作品传达了对家乡的思念之情。所以我们引导孩子欣赏时除了让孩子明白可以表现什么,怎么表现的同时,还要让学生知道为什么表现。
  当然每节课,每位评课者都有自己独有的观察点喝观课方式,但总体来说,胡老师的这节课还是比较成功的。