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二年级下《快乐的舞蹈》教学反思

[2013-6-3] [浏览:次] [编辑:Admin]
  
  二年级下《快乐的舞蹈》教学反思
  作者:唐海燕
  《快乐的舞蹈》一课旨在让学生根据自己的记忆和感受,充分利用所掌握的形色知识和方法进行感性表现,充分宣泄他们的快乐情绪。培养学生的对运动形象的观察力、记忆力和表现力。使学生了解动态产生的原理。激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。
  虽然本节课的教学难点和重点都向学生讲解了,但还不够深层次,没有把教学难点讲授的很透彻,一个环节就要解决一个难点。在评价作品部分,有时同学们往往不能准确地描述出自己的内心感受,需要老师及时的用感性的语言和动作进行引导,特别要对画面人物夸张的动作和华丽的色彩进行分析和强调。对于舞蹈者的特点,应让同学们去发现和总结。在让学生评价时应积极地鼓励学生把自己想到的答案用语言表达出来,增加学生回答问题的机会。也能更好的展现在教学中教师的语言魅力。这也是我自己存在的问题,在以后的教学中要加强教学语言的学习。学生在课堂上是占主体地位的,教师是起主导作用的,把学生学习的积极性调动起来,这也是我们教师教学的目的。